封校以來，終于有了個閑暇時刻，靜靜的坐在圖書館一樓的長沙發上，拿起手機，打開“南京特師音樂學院”公衆号，浏覽着本周的學院動态。驚歎的發現，在不知不覺中，由我主要負責的“‘美育浸潤計劃’校園實踐活動——音舞小舞台基本功展示活動”荏苒間已經進行到了第七期。在過去一個月的時間裡，這七期的音舞小舞台節目展示，不僅讓音舞學子的專業能力和藝術表現能力得到了提升，同時也給疫情封校期間些許單調的南京特師，點綴上了許許多多的活力與青春。
時光軸拉回到“‘美育浸潤計劃’校園實踐活動——音舞小舞台基本功展示活動”實施初期。回憶起這段時光，整個音舞小舞台從各個負責人到在小舞台上進行展示的“演員”們，都克服了許許多多的困難。負責人們各司其職，共分為四塊：負責整體節目策劃、負責攝影及公衆号宣傳、負責後勤以及負責節目現場管控。我在其中擔任着節目策劃以及前期現場管控的職責。在過去的一個月的時間段内，我見證了音舞小舞台的茁壯成長，從前期的“手忙腳亂”到後期的“井然有序”；我見證了音舞小舞台在節目質量上的飛躍;我見證了音樂小舞台的“演員們”從神情緊張到真情流露……于我而言，音舞小舞台更像是我的一個“孩子”，我參與了他“呱呱落地”到“牙牙學語”再到“瞞珊學步”的全部生活，讓我對他每一點每一滴的成長都感到無比自豪。
“‘美育浸潤計劃’校園實踐活動——音舞小舞台基本功展示活動”給我留下了太多太多美好的回憶。其中，手勢舞《燎原四方》的排練讓我印象最為深刻。僅僅一天的排練時間，白天要上課，這群大二的“小朋友”們就利用晚上休息的時間，集訓出了《燎原四方》手勢舞節目。因為整個《燎原四方》的節目是由我帶他們集訓出來的，所以他們的認真、他們的努力、他們的付出……我曆曆在目。我相信，不僅僅是《燎原四方》手勢舞這個節目背後灑滿了辛勞的汗水，而是所有呈現在音舞小舞台上的節目背後，都隐藏着“演員”們的辛苦。
整個“‘美育浸潤計劃’校園實踐活動——音舞小舞台基本功展示活動”于我個人而言，鍛煉我作為負責人的領導能力；提升了我的表達能力，讓我敢于在室外、在公共場合下“放開自我”；讓我變得更加有主見，敢于為節目的設計提出自己的想法與意見……這些都會成為我大學期間收獲的寶貴财富。
每個個體都是多角色的“集合”。回憶過去的一個月，每天除了往返自習室和音舞小舞台外，我還要承擔起我所擔任其他“角色”的職責。
我是一名19級的學生黨員。疫情特殊時期，作為一名學生黨員，應當走在志願最前線。在核酸檢測過程中，需要積極管理好我院學生核酸檢測現場秩序；為提高核酸檢測效率，需要提醒他們提前打開“我的南京”二維碼；為保證隊伍井然有序的持續進行，需要及時帶領隊伍到體育館門口排隊，确保我院學生全部完成核酸檢測。
我是院學生會辦公室副部長，主要負責學院黨務方面的工作。在每周三，帶領我院的入黨積極分子們進行黨日活動，在學習紅歌的過程中了解黨史；帶領學生黨員進行線上理論學習活動，領悟黨員的使命擔當；安排黨員進行校園每日健康打卡，确保每日未打卡人數清零……認真履行作為辦公室副部長職責所在，嚴格執行好每一個黨務工作。
我是班級中的學習委員。疫情封校期間，所有的線下課都轉換成了線上課，這意味着學習委員得承擔起比平時更多的職責：及時轉發學委群中有關教學方面的通知；協助任課老師管理好線上教學秩序；積極解決班級同學在學習生活中的難題……
“忙忙碌碌”讓我的大學生活過得很充實、很快樂。在每天的工作之餘，我會把剩餘的時間用來提升自己的專業能力以及綜合能力：積極參加師範生基本功大賽培訓、積極參與大學生創新創業實踐項目、參與學校組織的菁英人才訓練營……
我一直堅信，付出才會有所收獲。我也堅信，态度能夠決定成敗。我更堅信，堅持就是勝利。或許疫情會限制我們活動的空間，但決不能影響我們生活的态度。用行動來豐富自己的生活，選擇性的去做一些自己認為有意義的事情。天總會晴，花終會開，疫情終會結束，但時光不會複返！(圖文/柯婷媛 編輯/吳林烜 審核/黃珏）
