炎熱的七月，烈日似火。菠菜担保论坛大全的暑期社會實踐活動也在如火如荼地進行着。
南京魔方城小分隊的隊員們自7月10開始，前往位于奧體中心的南京魔方城兒童潛能發展中心開展為期一周的暑期社會實踐活動。同學們通過課堂觀摩、分享心得、參與訓練等實踐環節，零距離地面對特殊兒童，将平時從課堂裡和課本上學到的的理論知識帶到這裡進行實踐印證和轉化。
隊員們雖然每天都要從城北輾轉到河西開展活動，但是同學們都覺得路途的遙遠與艱辛都算不了什麼，因為每一天都能學到很多以前學不到的知識，也收獲了更多的人生感悟。
19級隊員羅曉君說：社會實踐是一個特别好的活動。它讓專業理論學習與社會實踐相結合。比如，書上描寫的一個個孩子從理論上的形象，變為鮮活的生命，我們又從老師和家長這兩個角色那裡聽到了他們的想法，發現了在一個方面裡相同之下的不同。這次社會實踐使我能夠從紙上談兵變為帶着理論知識走向現實社會，讓知識的花朵結為收獲的果實。使我對未來的猶豫變為堅定，更加堅定了我想為特殊教育事業獻出自己一份力量的決心。
19級隊員劉舒羽表示，通過參與課程實踐，大家都對感統課有了更加深入的了解，不僅要掌握紮實的理論知識，還要通過實踐來加強完善自己所學的知識，隻有這樣，我們才能不斷超越自我、突破自我，成為更好的自己。我們在學習中可以感受到一種蓬勃向上的生命力，也正是這種力量，使我們覺得路途的遙遠與艱辛都是那麼不重要了。我們從孩子們小小的進步中，感受到深深的成就感。
2020級隊員陳浩的感悟：第一次參加社會實踐，使我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過觀摩老師的上課形式，讓我知道學生光學習書本上的學習是遠遠不夠的，以後一定要在課堂上與老師積極互動，真實的去感受，才能更好地汲取知識。
通過此次社會實踐，隊員們認識到，特殊教育面對的這個特殊群體,要從生理、心理等多方面分析原因,并實施相應的關愛教育:要善于走進學生的生活、勇于做兒童思想上的引導者、有意識地對兒童進行心理訓練、樂于和兒童一起學習。關注特殊兒童的社交能力，學習能力，生活能力，更多地運用各種藝術治療等專業性較強的方法去介入實施。魔方城的暑期社會實踐項目，就是将同學們平時在學校學習到的舞動治療和音樂治療方法與訓練課程有機結合，使特殊兒童更加容易感受和掌握，并對其産生一定的幫助，竭力做到更好地為特殊兒童乃至有需要的特殊群體服務。從而讓特殊兒童在快樂中成長，感受生命的熱度。（文、圖/1902班徐紫妍）
