為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,貫徹落實《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》,突出學生中心,普及質量文化知識，進一步強化全體教職工質量意識，将建設質量文化内化為全校師生的共同價值追求和自覺行為,形成以提高人才培養水平為核心的質量文化。學校現開展第一屆文化質量周活動，音樂系于12月29日，在音樂廳開展教學質量保障制度學習交流和研讨，宣傳質量文化，樹立質量，劉世音老師主持，全體老師參加會議。
從教學質量保障監控體系、主要教學環節的質量标準、教學工作流程、教學質量考核評價等方面制定了相關的制度。劉世音老師對其進行了解讀，如《南京特殊教育師範學院教學質量監控體系實施辦法（試行）》、《南京特殊教育師範學院年度教學質量考核方法（試行）》、《南京特殊教育師範學院人才培養質量達成度評價管理方法（試行）》、《南京特殊教育師範學院本科畢業設計（論文）質量與管理評價實施辦法（試行）》、《南京特殊教育師範學院課堂考核環節質量與管理評價實施辦法（試行）》、《南京特殊教育師範學院教學檢查實施辦法（試行）》、《南京特殊教育師範學院教師課堂教學質量評價辦法》等。随後，鼓勵大家積極發言，談談自己的感想。
王曉瑩老師講到，質量文化建設必須從滿足學生發展需要出發，落實學生主體地位，構建服務學生全面發展的人才培養體系，全面提高學生自主學習能力和發展質量。從根本上講，質量文化建設的成效主要體現在是否能夠讓學生愛學習、會學習、要學習。作為一線的教學工作者，要樹立以學生為中心的高等教育質量核心價值觀。張杞茗老師補充說到，加快信息化校園建設，采用先進的信息技術構建信息化校園，實現教務管理、學生管理、教學資源管理、教學質量管理、後勤與服務管理的整合，從而提高管理效率，強化教學質量，為師生教學活動提供智慧環境和服務。連赟副院長指出，要優化教學建設标準。根據人才培養目标，科學制（修）訂本科專業人才培養方案，對專業培養目标、培養要求、課程設置和實踐教學等提出明确要求。
最後音樂系各位老師也紛紛表示會盡職盡責、踏實認真圓滿完成教學工作，确保本學期教學質量評價工作順利開展。
全面貫徹落實《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》，落實立德樹人，深化教學建設，調動全體教師的積極性，全面規範教學工作，積極推動教學改革，有效提高教學高質量發展，引領學院教學工作開新局，助力菠菜担保论坛大全教學水平再上台階。
圖文/劉世音
編輯/吳林烜
審核/黃珏
